Občianska náuka prispieva k orientácii žiakov v rodinnom a školskom prostredí.  Vedie ich k poznávaniu svojej obce, regiónu, vlasti a Európskej únie. Umožňuje žiakom pochopiť seba samých a pomáha im v ich socializačnom procese. Učí ich demokraticky myslieť a konať, poznávať svoje práva a povinnosti a obhajovať práva druhých. Poskytuje žiakom základné vedomosti z oblasti štátu a práva a vedie ich k aktívnej občianskej angažovanosti a umožňuje im pochopiť ekonomický život spoločnosti.

Predmet prispieva k vytváraniu a rozvoju sociálneho a občianskeho vedomia žiakov. Prostredníctvom vymedzenýchpojmov a výkonov sprostredkuje potrebné vedomosti, zručnosti a nadobudnutie spôsobilostí, ktoré im umožniaorientovať sa v sociálnom prostredí a v bežných životných situáciách. Umožňuje žiakom pochopiť seba samých apomáha im v ich socializačnom procese. Vedie ich k poznávaniu svojej rodiny, školy, obce, regiónu, Slovenska aEurópskej únie. Učí ich demokraticky myslieť a konať, poznávať svoje práva a povinnosti a obhajovať práva druhých.  Poskytuje žiakom  základné vedomosti  z oblasti  štátu  a práva,  umožňuje im  pochopiť  ekonomický život  spoločnosti  a vedie  ich k aktívnej občianskej angažovanosti, ktorej jedným z dôležitých predpokladov je kritické myslenie.

 

Ciele vyučovacieho predmetu

 

       Žiaci

• sú vedení k utváraniu vedomia vlastnej identity a identity druhých ľudí,
• realistickému sebapoznávaniu a sebahodnoteniu,
• akceptovaniu vlastnej osobnosti a osobnosti druhých ľudí,
• aktívnemu občianstvu a osobnej angažovanosti, uvedomovaniu si práv a povinností,
• rešpektovaniu základných princípov  demokracie a tolerancie,
• vytváraniu pozitívnych vzťahov k opačnému pohlaviu v prostredí školy a mimo školy,
• rozpoznávaniu stereotypných názorov na postavenie muža a ženy,
• získaniu základných vedomostí o ekonomickom fungovaní spoločnosti,
• uplatňovaniu vhodných komunikačných prostriedkov k vyjadrovaniu vlastných myšlienok, citov, názorov a postojov,
• k obhajovaniu vlastných postojov a k primeranému obhajovaniu svojich práv,
• vytváraniu schopnosti využívať ako zdroj informácií rôzne verbálne a neverbálne texty spoločenského a spoločenskovedného  charakteru,
• získajú vedomie jedinečnosti a neopakovateľnosti každého človeka v spoločnosti,
• realisticky sa spoznávajú, hodnotia seba samých,
• osvoja si pravidlá a normy spoločenského spolunažívania,
• uvedomujú si práva a povinnosti a primerane svoje práva obhajujú,
• preberajú zodpovednosť za vlastné názory, postoje a dôsledky konania,
• uznávajú základné princípy demokracie,
• budujú si tolerantný prístup k iným názorom, postojom, hodnotám a kultúram,
• učia sa aktívnemu občianstvu a osobnej angažovanosti,
• získajú základné vedomostí o sociálnoekonomickom a právnom fungovaní  spoločnosti.

Učivo v predmete občianska náuka je preberané v súlade s tematicko výchovno vzdelávacími plánmi. Žiaci v 6. – 9. ročníku tvoria projekty na rôzne témy.

      Vedomosti žiakov sú  hodnotené priebežne v priebehu celého roka previerkami a testami.

      Na vyučovacích hodinách sa uplatňujú rôzne metódy a venujeme sa rôznym činnostiam a aktivitám.