ZDRAVÝ  ŽIVOTNÝ  ŠTÝL

 

Charakteristika predmetu

Predmet Zdravý životný štýl by mal pomáhať žiakovi priblížiť a pomôcť vytvoriť si  vzťah k vhodným každodenným návykom   prostredníctvom anglického a  nemeckého jazyka.

Cudzie jazyky umožňujú poznávať odlišnosti v spôsobe života ľudí iných krajín a ich odlišné kultúrne tradície a rôzne životné štýly. Poskytujú prehĺbenie vedomostí a vzájomného medzinárodného porozumenie a tolerancie.

V rámci tohto predmetu sa žiaci oboznamujú a získavajú správne životné postoje, učia sa vhodnému dennému režimu a vytvárajú si predstavy o povinnostiach jednotlivých členov rodiny. Nadobúdajú náležité hygienické návyky, poznávajú význam čistoty pre naše zdravie. Získavajú poznatky o svojom tele a vhodnej starostlivosti oň. Oboznamujú sa s nebezpečenstvami rôznych chorôb a dôsledkami nezdravého životného štýlu a učia sa im aktívne predchádzať. Prostredníctvom aktivít a komunikácie v cudzom jazyku sú im  sprostredkované poznatky a fakty o vhodnom stravovaní počas dňa a jeho význame pre zdravie. Učia sa rozoznávať zdravé a nezdravé jedlá a potraviny, taktiež prípravu niektorých jednoduchých jedál. Predmet podnecuje žiakov, aby svoj voľný čas trávili zmysluplne a tým napomáha k predchádzaniu nežiaducich patologických javov. Dominantné postavenie v tomto predmete má šport ako základný prvok zdravého životného štýlu.  Telesnými aktivitami a hrami si žiaci vytvárajú kladný vzťah k športu, ktorý sa stáva obľúbenou súčasťou ich každodenného života, rozvíjajúcou nielen ich telesnú, duševnú ale aj sociálnu oblasť podľa myšlienok Kalokagatie.

 

 

Ciele vyučovacieho predmetu

Vzdelávanie v danej vzdelávacej oblasti smeruje k utváraniu a rozvíjaniu kľúčových kompetencií tým, že vedie žiakov k:

-vytváraniu kladného vzťahu k cudziemu jazyku a prostredníctvom neho rozvíjať zdravý životný štýl žiakov, pozitívny postoju k športu a podporu sebadôvery každého žiaka

-získaniu  správneho životného postoja, vhodného denného režimu, chápaniu vzťahov v rodine a povinností jednotlivých členov rodiny

-nadobúdaniu náležitých hygienických návykov a poznaniu významu čistoty pre naše zdravie

-získavaniu poznatkov o svojom tele a vhodnej starostlivosti oň, oboznámeniu sa s nebezpečenstvami rôznych chorôb a dôsledkami nezdravého životného štýlu

-poznatkom o vhodnom stravovaní  a dôležitosti vyváženej stravy pre ľudský organizmus

-k osvojeniu si vedomostí a nadobudnutých kompetencií, ktoré im umožnia vzdelávať sa po celý ich život a zaujať aktívne miesto v sociálnom a kultúrnom živote

-vytváraniu kladného vzťahu k športu, k zmysluplnému tráveniu voľného času, telesným aktivitám a hrám, k rozvíjaniu telesnej, duševnej, sociálnej a emocionálnej oblasti podľa myšlienok Kalokagatie

-pripravenosti, aby sa stali zodpovednými občanmi, schopnými podieľať sa na rozvoji demokratickej spoločnosti, solidarity, pluralizmu a kultúrnej otvorenosti

-zaručeniu rovnakých šancí sociálnej emancipácie pre všetkých žiakov

-vnímaniu a postupnému osvojovaniu si jazyka ako bohatého mnohotvárneho prostriedku k získavaniu a odovzdávaniu informácií, k vyjadrovaniu vlastných postojov a názorov;

-zvládnutiu základných pravidiel medziľudskej komunikácie daného kultúrneho prostredia a nadobudnutiu pozitívneho vzťahu k jazyku v rámci interkultúrnej komunikácie.