Predmet náboženská výchova (katolícka) v nižšom sekundárnom vzdelávaní odovzdáva základné náukové predpoklady kresťanských životných postojov a konania žiakov. Ponúka im pomoc pri orientácii v súčasnom svete z biblického hľadiska, kresťanskej tradície a vedie k oboznámeniu a ponuke kresťanského štýlu života. Umožňuje konfrontovať sa s veľkými existenčnými otázkami človeka a hľadať na ne odpovede. Zároveň je aj službou spoločnosti, kde napomáha výchove detí a mladých ľudí najmä svojím preventívnym systémom. Ovplyvňuje hodnotovú orientáciu žiakov, ktorá im pomáha byť prospešnými rodine, spoločnosti a Cirkvi. Je výchovou k zodpovednosti za vlastné konanie, učí žiakov kriticky myslieť, byť nemanipulovateľnými, chápať vlastné konanie i konanie druhých ľudí v kontexte rôznych životných situácií.
5. ročník: POZNÁVANIE CEZ DIALÓG
Ročníkový cieľ: Spoznávať spôsoby komunikácie Boha s ľuďmi. Nadchnúť sa pre komunikáciu s Bohom prostredníctvom sviatosti, liturgického slávenia čítania Božieho slova. Prostredníctvom komunikácie sa približovať k Bohu a k ľuďom.Ročníková téma:
v tomto veku dieťa stále viac nadväzuje a rozvíja vzťahy s okolitým svetom formou dialógu. Dialóg rozvíja nie len verbálne ale aj symbolicky. To mu umožňuje vstúpiť do sveta symbolov slávenia. Rozvíja rozmer oslavy Boha cez gestá a postoje, v ktorých sa zjednocuje so spoločenstvom, čo ho uschopňuje rozvíjať vzťahy nie len s ľuďmi ale aj s Bohom.
Ročníkový symbol: dom
1. tém. okruh: Boh hovorí k človeku
2. tém. okruh: Dialóg Boha a človeka
3. tém. okruh: Moja modlitba
4. tém. okruh: Náš dialóg s Bohom
5. tém. okruh: Obeta Božieho ľudu
6. tém. okruh: Dialóg cez službu
7. tém. okruh: Služba modlitbou6. ročník: POZNÁVANIE PRAVDY
Ročníkový cieľ: Spoznávať Božiu pravdu. Oceniť hodnotu pravdy. Orientovať svoj život podľa pravdy. Praktizovať život v pravde podľa hlasu svedomia.Ročníková téma:
Dieťa začína kriticky vnímať život a prostredie, v ktorom žije. Objavuje v sebe túžbu po hľadaní pravdy. Na tejto ceste potrebuje byť sprevádzané pravdou, ktorá ho vedie k Bohu, a ktorej hodnotu sa učí spoznávať. Rozvíja v sebe schopnosť vnášať objavenú pravdu do života. Objavená pravda prehlbuje rozmer náboženskej viery v živote dieťaťa.
Ročníkový symbol: kameň
1. tém. okruh: Pravda ako hodnota2. tém. okruh: Hľadanie pravdy o svete
3. tém. okruh: Hľadanie pravdy o sebe
4. tém. okruh: Ohlasovatelia pravdy
5. tém. okruh: Konať v pravde
7. ročník: sloboda človeka
Ročníkový cieľ: Poznávať hranice osobnej slobody. Oceniť kresťanský pohľad na vinu a odpustenie. Osvojovať si návyky kresťanského životného štýlu.
Ročníková téma:
Dieťa začína túžiť po osamostatnení sa a po slobode. Vychádza spod krídel ochrany autority. Oslobodzuje sa od nekritického vnímania autority, ktorú doposiaľ vnímalo ako miesto istoty, bezpečia a ochrany. Objavením rozmeru slobody v sebe rozvíja vzťah k svojej osobe a k druhým ľuďom. Táto skúsenosť slobody mu umožňuje objavovať slobodné rozhodnutie pre vzťah k Bohu. Slobodným nazeraním na vzťah s Bohom je schopné vidieť vo viditeľnom svete stopy Boha, s ktorým prehlbuje vzťah v náboženskom prežívaní.
1.tém.okruh: Sloboda človeka
2.tém.okruh: Sloboda a rozhodnutia
3.tém.okruh: Boh oslobodzuje človeka
4.tém.okruh: Rešpektovanie vierovyznaní
5.tém.okruh: Láska ako princíp slobody
8. ročník: DÔSTOJNOSŤ ČLOVEKA
Ročníkový cieľ: Definovať pôvod práva človeka na život, dôstojnosť a úctu. Vnímať osobnú hodnotu človeka. Interiorizovať kresťanské postoje a hodnoty.
Ročníková téma:
Mladý človek hľadá zmysel svojej existencie. Spoznávaním svojich pozitívnych a negatívnych vlastností objavujem sebe Boha. Úlohou vyučujúceho je pomôcť dieťaťu objaviť v sebe hodnotu jeho dôstojnosti. Objav jeho jedinečnosti a dôstojnosti mu pomáha interiorizovať postoje a hodnoty a uschopňuje ho k plnému prežívaniu osobného života a života v spoločenstve.
Ročníkový symbol: ŠATY
1.tém.okruh: Kto som
2.tém.okruh: Kto je človek
3.tém.okruh: Ľudskosť
3.tém.okruh: Dôstojnosť a výkon
4.tém.okruh: Kultúra života
9. ročník: ZODPOVEDNOSŤ ČLOVEKA
Ročníkový cieľ: Posúdiť hodnotu zodpovednosti. Uvedomiť si osobnú zodpovednosť za seba, za iných a za svet, v ktorom žijem. Formovať návyk kresťanského životného štýlu v rodinnom a spoločenskom živote.
Ročníková téma:
Mladý človek si kladie existencionálne otázky a hľadá na ne odpovede. Vlastným výberom si zostavuje hierarchiu hodnôt, na základe ktorých si formuje životný štýl. Zaoberá sa aj otázkou viery. Je otvorený pre náboženské prijímanie rozmeru viery v nádeji, ktorú ponúka Boh človeku. Otvorenosť na náboženské nazeranie na svet vytvára priestor na formáciu osobnosti k mravnej zodpovednosti. Mladý človek sa v procese stotožnenia s kresťanskými hodnotami pripravuje na život v zodpovednej kresťanskej angažovanosti.
Ročníkový symbol: KVET
1.tém.okruh: Zodpovednosť
2:tém.okruh: Zodpovednosť za seba
3.tém.okruh: Zodpovednosť za svoju vieru
4.tém.okruh: Zodpovednosť za budovanie vzťahov
5.tém.okruh: Zodpovednosť za svet, v ktorom žije